活动讯息  /  2019-08-08 00:00:00

国际活动 | 2019OCI全球创作奖决战在即 重磅评审先睹为快


一群天赋异禀的孩子们,
历时四个月,在初选的5000名参与者中崭露头角,在复选的250支队伍中大放异彩,进入全国前30强。他们将于8月底,在上海宝龙艺术中心展开决战,带着2019 OCI全球创作奖的光环,横空出世。



四月初始,2019 OCI全球创作奖正式启动,这是蕃茄田艺术打造的,以当代艺术大型集体创作为表现形式的国际儿童创造力挑战活动。


活动在国内与北美相继落地。经过初选的严格审查,近250支队伍从5000多名参与者中脱颖而出。


在随后的复选中,评审委员又从初选队伍中选出全国30强队伍。




各校区创作及调研图


本月底,全国30强队伍将齐聚上海宝龙艺术中心,展开决战,进行为期三天的现场集体创作。


届时,评审委员将深入孩子们的创作过程,从创作表达、创意概念、现场执行、团队协作、视觉表现、材料运用、整体结构等方面对其进行考核,感受他们的奇思妙想。


作为一场国际儿童集体创作活动,OCI全球创作奖邀请了国际前沿艺术教育机构学者,及议题相关领域的专家。


会有哪些重量级评审嘉宾亲临现场呢?让我们先睹为快!



Sam Hunter Magee (美国)

MIT学生艺术专案经理、艺术创业顾问

艺术创业及无人机传感硬件创业团队

共同创始人


Sam Hunter Magee在过去十年中关注于在不同领域中培养学生的艺术感。任职MIT,负责协助学生们在艺术相关领域的发展咨询工作。同时Sam也专注于儿童绘本插画的创作、小说撰写以及动力互动雕塑的创作。


Sam Hunter Magee评审

对“儿童艺术”及“测量”的看法



艺术教育就是把“思维”和“动手做”进行整合的创新实践。


从艺术角度思考,我们在学习的是如何以一种有创意的方法来解决问题。


在艺术创作中,经常会用到颜料、小提琴、笔刷等工具,但也要尝试找到并使用一些不经常被用到的工具和资源,来帮助我们完成目标,比如新的科技技术。


其他领域可能会对不同领域的知识或技术具有排斥性。但艺术领域会将不同的技术整合到创作中,用创新的视角来看待问题,这也就出现了艺术家先于技术发展的现象。找到对于不同领域资源的使用方法,解决问题,也是艺术教育的关键要素。



无论是科学或是艺术,都起源于观察与测量。


测量是一种观察的实践,使用不同的装置确定特定的质量并且将它记录下来,是作为科学家所具备的重要技能。同时,对艺术家与艺术生来说也至关重要。


艺术家通过观察生活周遭的世界,也会测量些肉眼可见的东西,并尝试测量一些抽象的内容,比如一种感受或一个想法。


艺术家会通过用钢琴弹出一首歌、创作一首诗、用几个月排练一场演出来进行测量,创造另一个真实。他们一次次实验,找到合适的表达方式,用观众们的参与和反应来测试他们的创意实验与结果。


无论是科学或是艺术,都起源于观察与测量。科学家使用尺度和等级来测量,艺术家则是使用尺度、等级还有他们的想象力来测量!


Sam Hunter Magee评审想对参与全球创作奖的孩子说:

如果你有想法,那就去实践!培养创造力的方式,就是把他人的建议融入自我的思考中。“合作”是帮助我们成功的有效方式,也是帮助创造力能够发光的有效途径。

——Sam Hunter Magee



张正霖(中国台湾)

原任台湾艺术银行执行长

现任中央美术学院

艺术管理与教育学院教授

北京市台湾同胞联谊会

第十届荣誉理事

北京大学文化产业研究院兼任教授

意大利博罗尼亚大学交换教授


现任国际艺术市场研究学会(TIAMSA)中国分会筹备组共同召集人,台湾美术史学会理事,注册国际艺术经纪人协会委员(GAAC)。同时,参与国家文化新经济开发标准试验区战略规划,并担任国家文化新经济种子人才培养计划导师、中国艺术品金融研究院客座研究员、瑞士商学院学术顾问等职位。


张正霖评审

对“儿童艺术”及“测量”的看法



艺术教育开启了儿童对于美的感知能力,启发他们天性中本来就具有的审美天赋。


艺术教育通过活泼、有趣、合适的美育,启迪儿童们更丰富的想象力,这不仅有助于他们展现艺术资质,同时也利于他们的智力开发。


同时,孩子是民族的花朵和幼苗,当越来越多的孩子喜爱艺术、亲近艺术、甚至参与艺术创作时,我们的民族文化、整体的艺术表现在未来一定都将有更大的拓展。


从个人艺术知能的发展,到更紧密的亲子与家庭关系的建立,再到潜移默化中对社会的影响,都印证了儿童美育在今天不可或缺的意义和地位。



艺术的测量是由孩子、老师、家长及其他所有关心儿童美育的人们共同创造。


测量,是个有丰富内涵的词语。


首先是触动孩子对于世界的观察。在他们的眼中世界是多采多姿的。各种新奇的、鲜亮的、充满想象力的艺术表现,往往在他们的创作中更能展现的淋漓尽致。


其次,也是成人的测量。成人特别是艺术教育者们,应该在引领及循循善诱中,让许多新的、潜力充沛的艺术幼苗们,获得阳光与雨露。这样的测量,不是测度,而是真善美的教育理念及愿望。


由孩子、家长、教育者跟其他所有关心儿童美育的人们所共同建造的”测量”,在艺术的测量里,在对于艺术教育的冀盼中,人人都是灌溉者、建造者和智慧的贡献者。


张正霖评审想对参与全球创作奖的孩子说:

亲爱的孩子们,那些开始爱上艺术、或被美所触动的孩子们,新的世界正在为你们打开!期待,在未来的艺术世界里,会听到你们的声音!


——张正霖




Shigeru Moroizumi

 诸泉 茂( 日本)

日本观念装置艺术家


从2002年开始属于Gallery 360°。FANGART 2008 /北京个展。2009年Ki Gallery / Beijing的单人秀。2010年在台北现代艺术工作室举办个展。2013年色彩狩猎展21_21 DESIGN SIGHT exhibition / Tokyo。2018年在Maki Fine Arts / Tokyo举办三人展。


诸泉 茂评审

对“儿童艺术”及“测量”的看法



艺术教育包含其他教育科目的许多元素,因此可以说它是全面的教育。


虽然我不是教育工作者,但我有和孩子们一起创作和安装11件公共艺术作品的经历,在日本10个地区共有300名儿童参与了为期两年的计划。


我们一同选择主题、共同思考、绘制图片、制作三维作品,并将这些元素组合成纪念碑。


我认为,从艺术出发,与数学、生物学、音乐等有关的领域结合,从而让孩子体验视觉的乐趣,思考的乐趣,制作的乐趣和生活的乐趣。



我们可以通过新的测量方法认识大千世界。


世界上有100万种测量方法,从精确到非精确,我们可以根据国家、地区、文化等之间的差异用多种方法进行测量。因此,若想了解新事物,可以通过新的测量方法去认识。


测量的标准取决于要测量的内容,它可以是数值、语言或单位。


在测量时,要清楚了解测量机制与被测量物体或被测量者的关系。


诸泉 茂评审想对参与全球创作奖的孩子说:

可以有这样一段玩耍、思考、讨论和主题创作的经历,对于你的未来而言大有裨益。


——诸泉 茂



马幼娟 (中国台湾)

前朱铭美术馆执行长

IMA文创办公室创办人

艺术家徐冰《木林森计划-台湾》

艺术顾问

国立中兴大学、台湾戏曲学院、

亚洲大学讲师


马幼娟女士毕业于台湾台南艺术大学博物馆学研究所,从 “广告人”到 “博物馆人”,跨足文化创意产业,长期从事艺术相关事业。曾促成多项儿童艺术计划,包括儿童艺术教育双年展、当代儿童雕塑夏令营等, 引领台湾地区艺术教育前行。


马幼娟评审

对“儿童艺术”及“测量”的看法



创作的可贵不在于画得多好、做得多像,而在于当孩子专注创作时所进行的“思考”。


主办单位“蕃茄田艺术”连续多年举办“儿童创作奖”,以团队取代传统的个人参与形式;评审团更是从孩子创作开始便参与其中,不错失孩子们在创作过程中的犹豫、思考、讨论、共识、落实、建构、调整乃至呈现的每一个环节。


我们可以从中看到,孩子们体现出「创作已不止是创作」的惊人能量,与发现问题、解决问题的能力。


这是艺术创作的迷人之处,也是孩子们带给我们的超乎想像。



从身体到宇宙,测量无处不在。


将双手平举与肩同高,自左中指尖至右中指尖的距离就是你的身高,这是我们都知道的身体密码。


那么在浩翰的宇宙中,更是藏着难以计数的神奇密码,而它与我们现在、乃至未来的生活会有怎样的关系与联系呢?


观察、好奇、研究、发现,是文明与创新的前奏。


马幼娟评审想对参与全球创作奖的孩子说:

梦想不会真的让你起飞,关键是那双翅膀。


——马幼娟


8月底,30支创意天团即将在上海集结。与重量级评审一起,见证用创造力改变世界的天团出世!


活动时间:8月23日-8月25日

活动地点:上海宝龙艺术中心

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